小学语文思维能力的培养~（思维能力培养方法）

在孩子还很小的时候，培养他们的语文思维非常重要，这样可以为他们将来学习语文或其他科目时的分析和概括能力打下坚实的基础。孩子在这个阶段主要是通过接触故事来学习语文，因此我们需要重点培养他们的听、看、说、想四个方面的能力。具体来说，有以下几个方面：

让孩子自己复述一个故事，可以帮助他们培养整体把握能力。在孩子复述时，可以适当提醒或纠正，但不要打断他们，这样可以让他们保持故事的完整性。

提出一些质疑性问题可以帮助孩子加深对故事的理解并培养逻辑思维能力。比如当孩子复述完龟兔赛跑这个故事后，可以问他们：“小兔为什么要睡觉呢？”、“如果小兔没有睡觉会有什么后果呢？”或者问他们：“我们身边有没有类似龟兔赛跑的故事或者例子呢？”通过互动和讨论引导孩子思考问题的原因和可能的后果。

? 提高故事的拓展性，鼓励孩子们尝试给故事增添开头或结尾，或者创作一个故事的续集，使故事更加生动有趣。这样能够培养孩子们的词汇量和想象力，同时也有助于他们学习如何使用修饰语或补语等句子成分。

让孩子通过概括性的练习来尝试将故事内容变得更为精炼，比如用更少的句子来概括故事的要点，或者用一个成语给故事起一个标题。这样能够培养他们提炼关键信息和概括主旨的能力。

?故事启发。孩子可以从故事中得到一些启发或感悟，例如，“乌鸦喝水”这个故事可以让我们明白聪明的方法比蛮力更有效等道理。无论是什么故事，我们都可以问孩子“你从这个故事中学到了什么？”或者“如果是你，你会怎么做”。

很高兴你有这样的挑战，我会努力创作有趣的日记内容并在头条上分享。