学习目标

掌握11个生字，如“蔓、幽”，同时准确读出多音字“待”。

作者笔下珍珠鸟微笑着向她展示了她的珍珠项链，并用轻柔的鸣叫声轻轻地唤醒了她。在这一刻，作者感受到了珍珠鸟对她的友好和善意，也深切理解了珍珠鸟那种通过行动与人沟通的温暖情感。

可以通过珍珠鸟在故事中的行为和作者的描写来梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。例如，珍珠鸟一开始可能以一种神秘的方式出现，让作者产生好奇和惊奇的情感；随着故事的发展，珍珠鸟可能展现出聪慧、友好的一面，让作者产生亲近和敬畏的情感；最后，珍珠鸟可能带给作者启示或深刻的体验，让作者产生敬爱和感激的情感。通过分析这些情感变化的线索，可以更好地理解珍珠鸟与作者之间情感的变化。

?课文笔记

课文线索

?作者简介

冯骥才是一位当代作家，出生于1942年。他创作了诸多作品，包括长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说集《铺花的歧路》《斗寒图》，以及短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。他以新颖的选题角度、多变的艺术手法，以及细致深刻的描写闻名，深入挖掘生活的内涵，体味人生百味。

?课文结构

?课时练