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俗话说：授人以鱼不如授人以渔。道理人人都懂。
“授人以鱼”容易，“授人以渔”不易。“授人以鱼”5秒钟完成，简单地“拿来送去主义”。
“授人以渔”难，撒网的准备工作，理网时左手抓绳到网，右手将网脚扇形摆开，将网脚一点点连同网绳抓在左手上，然后右手抓好网片，撒网时，拧腰转身和抖腕的动作要一气呵成，抛出去网的角度为向上方15度左右，撒出圆形的网是最完美的，待网脚沉到水底时，左右两手慢慢抖动收网。
授人以渔，不是简单地把网抱起来丢到河里就可以了。而是如何把捕鱼技巧教授给别人，同时需要时间和实战，在一次次失败中总结经验。可能需要1天、3天、5天甚至更长的时间，每个人根据自己的情况不一样。
同样，教育孩子也不是简单地“拿来送去主义”，教育孩子需要基本的方法和步骤，同时也需要时间的历练和经验的总结。
授人捕鱼何其不易，更何况教育孩子面对复杂的社会呢？今天的主题“帮助孩子提高问题解决能力六步骤”，也不是那么简单的事，需要我们多次的练习和总结。
解决问题的六个步骤
1、倾听孩子的感受和需求
2、归纳孩子的观点
3、表达自己的感受和需求
4、邀请孩子一起，共同寻找解决办法
5、写下所有想法，不做任何评价
6、共同决定保留或删除哪些意见和建议，并商定如何付诸行动
以上就是非常简单的六步，但是使用起来不是那么容易，就像捕鱼一样，不是我们知道了理网，撒网，抖网，收网就会了，还需要一次又一次的练习，在一次一次失败中走向成功。
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