?手写笔记

?学习指导

本次课程是一篇重点阅读文章，因此首要学习目标是词汇。本次课程要求学生掌握的生字有四个：律、崖、渡、索。在书写这四个字时，需要注意：“律”和“崖”的横画较多，要均匀分布，并且要紧凑一些。“渡”要注意与“度”的区别，特别是“渡过”和“度过”的用法区别。

当然可以，为了丰富词汇积累，我们可以继续学习一些近义词、反义词和多音字。

第二个学习目标是阅读能力。这首诗是一首代表毛主席的作品，展现了壮丽的气势。因此，具体的目标是希望能够通过朗读诗歌来表达出其磅礴的气势。通常，精读课文中的诗歌都需要背诵，对这首诗也不例外。因此，另一个学习目标是要求背诵诗歌。

这首诗分为四个部分，分别是首联、颈联、颔联和尾联。每一部分都有它特定的表达方式和情感表达。通过这四部分的呼应和相互关系，构成了整首诗的韵律和意境。

本课的第三个学习目标是与“情感、态度和价值观”相关的。诗歌通常传达情感和表达意志。这首诗主要传递了一种乐观的态度和大无畏的精神，因此，通过阅读和学习，学生可以领悟诗句所表达的情感，感受到红军的革命乐观主义精神。

?课文结构