小学课文《掌声》~（细读小学课文《掌声）

故事《掌声》讲述了一个身有残疾的自卑的小女孩英子。有一天，她在讲台上讲故事，赢得了全班同学们热烈的掌声。从此后，英子变得开朗、自信。文章贯穿始终都以“掌声”为线索。掌声响起以前，英子是孤独而又自卑的；掌声响起以后，英子是开朗而快乐的。可以看出，掌声对她的影响之大。掌声改变了英子的生命轨迹，它传递了同学们对英子的关爱与尊重，给了英子“微笑面对生活”的勇气。

在小说中，掌声两次为英子而响起，虽然都是“热烈”的掌声，但其意义却却不尽相同。第一次的掌声，是同学们对勇敢走上讲台的英子的鼓励；第二次的掌声，则是同学们对英子所讲的故事的肯定，是英子用自己的行为所赢得的赞扬。在阅读时要留心区分这两种掌声的不同含义。

如果您在学习过程中遇到了疑惑，不要犹豫，您可以随时在评论区留言或者私信我进行咨询。

亲爱的家长，非常感谢您一直以来的关注和支持。您的赞美和鼓励对我来说意义非凡，能够和您一起共同努力，让孩子在语文课堂上取得更大的进步，更加热爱语文！