大概是初中二年级，学校手工劳动课，我们班负责造纸。一开始就分配我和刘玉顺当会计，还让我俩上街买了一个讲义夹，便于保管账页，至今还存放在我家中。下方可见64年前使用的讲义夹的正面和内侧。看着这模糊的照片，便能想象到它当年为我们造纸付出了辛劳，我们造纸成功有它的一份功劳
64年前使用的讲义夹正面
64年前使用的讲义夹内侧
接着便安排我俩去城东小学收废纸，我俩下午就一起去各个班级的前后垃圾筐里收，每次都能收到废纸。老师和同学还挺热情的，总会问收了去干什么？听说要造纸，兴趣就来了，七嘴八舌问个不停，怎么造？还要用水泡吗？怎么弄碎呀！怎么成为纸的呢？我们要干活，没有时间只能简单介绍一下，这就引起了他们大讨论。真有意思，有成就感，更感到肩上有担子。
废纸拿到厂里要用水泡在大缸里，泡烂后要把它捣碎。我们采用的是最原始的方法。我们老家过年家家要准备糯米粉包元宵，把泡过的糯米送到小作坊加工。我们捣纸和小作坊碓制糯米粉一样。见下方照片
我们捣纸工具和宁都这家的相同
地上埋了一个外方内圆锥孔的大石块， 孔的大头在上约40厘米，小头约25厘米，深约60厘米。泡烂的纸就倒进去，然后手扶上方木杆，脚不停地踩动那有支架支撑的木锤冲击纸，直到完全粉碎。一个人用脚踩，另一个人就坐在石坑旁，不停地用木棍翻动，以确保纸能全部粉碎，不留死角。这时需要两人密切配合，更重要的是注意安全。我和刘玉顺两人经常配合，挺默契。其他同学也是这样，均未发生事故。
捣碎的纸，我记得是放在大约两米见方，高1米的大木桶里，继续用水泡，让它成为纸浆。大个子的同学就拿起制作纸的木框，沿着纸浆表面轻轻一插，纸浆均匀布满在木框中间丝网上，晒干后慢慢揭开就是一张纸。当时，我们很羡慕制作纸的许承明和肖秀琴同学，他俩个子大，尤其许承明男同学，力气大，制作更得心应手。那木框估计约有80*80厘米，我们个儿小，拿不动，站到大木桶面前相形见绌。
回想当年的劳动还是挺有意思的，培育人、练身体、长技艺，这样的情景经常浮现在眼前，同学谈起来津津乐道，我们也是在模仿发明家蔡伦造纸呀！现在全国多地将土法造纸列入非物质文化遗产，挽救濒危失传工艺流程，弘扬性能独特纸产品，吸引了众多市民和游客前往观摩。在江苏、四川、贵州和内蒙古土法造纸已进入学生课堂和学生生活，学生们争当“小蔡伦”的镜头，让人欣慰！
内蒙古小学生争当“小蔡伦”学习古法造纸
