竞赛路线需要天赋、毅力和勤奋，三者缺一不可，但不适合普娃。
对普娃来说，小学数学该怎么学，重点学什么？
总的来说，小学数学分为六大块：
一是数的运算，包括自然数、小数、分数的加减乘除；
二是数论基础，包括质数合数约数倍数余数等；
三是几何基础，包括角度、长度、周长、面积、体积、展开图等；
四是生活中的数学，包括单位换算、钟表等；
五是统计和概率初步，包括加乘原理等；
六是应用题，包括鸡兔、牛吃草、差倍、溶液浓度、行程等常见问题，也包括算术解法和方程。
小学数学注重的是计算：
四则运算是计算，几何中的周长面积角度，数论和生活中的数学也是计算，应用题靠计算，就连概率与统计的初步，也是基础的计算。
在小学时，不仅要把计算能力练过关，还要注意逻辑推导和抽象思维的培养。
对牛娃来说，想做到这两点很简单：直接学小奥，往深里学，彻底弄通所有原理。在小奥的刷题过程中，能够不断提升思维，最终成功实现培养数学思维和数学素养的双目标。
在小学阶段，普娃和牛娃相比，最大的区别是专注力不够，坐不住。牛娃可以一口气刷两个小时的奥数题，普娃可能做半小时的数学题就开始抓耳挠腮。
培养普娃的关键，是要尊重不同孩子的差异，不要用牛娃的办法教育普娃。如果非要逼着普娃每周末刷两天的奥数题，效果只会适得其反，很可能让孩子变得讨厌数学。
如果不是小升初择校需要的话，普娃的重点还是该放在校内。像那种难度较高的奥数题，普娃只要偶尔做几道就可以了，开拓思维，多见见难题就不会骄傲自满。
对普娃来说，必须每天坚持练习计算能力，数量不需要太多，每天10道20道就可以了。要追求准确率，不要追求速度，也不要追求各种五花八门的速算方法。
练计算是一件枯燥的事，有一个好办法是家长当陪练，和孩子一起比赛，激发孩子的好胜心，提升兴趣.
对普娃来说，练习逻辑推导和抽象思维，可以把重点放在几何基础、应用题中的行程问题、统计中的计数上。
对小学的几何题，写清步骤，可以练习逻辑思维。
对应用题中的行程问题，把顺水行船、逆水行船、火车相遇和追及、转圈追及的原理弄明白，能够有效锻炼逻辑推导能力。
把列方程解应用题中，方程的原理彻底弄清楚，能够有效锻炼抽象思维。注意，学方程最忌讳知其然不知其所以然，但许多孩子都是在碰运气列方程，学了个囫囵吞枣，根本没有吃透方程的本质。
弄通了小学的一元一次方程，初中数学就有了一个良好的开端。
把统计中的计数问题弄通透，尽量往深里学，不仅对将来的高考帮助极大，而且是对逻辑推导和抽象思维的综合锻炼。
总的来说，匠心认为普娃培养的关键是难度适中，心态放平，有所取舍，不要把弓弦拉太满。
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